Anche i bambini sono stufi di Zoom, quindi i loro insegnanti stanno diventando creativi

Ragazza che frequenta la scuola online

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Alcune volte alla settimana, gli studenti di Vincent Buyssens a Mechelen, il Thomas More University College in Belgio, si mettono su Instagram mentre lui tiene conferenze sulla strategia creativa. Scorrono le storie, aggiungono post al loro profilo e si perdono nelle tane del coniglio. Ma non sono surrettizi al riguardo; infatti, Buyssens richiede coloro che seguono il corso universitario per utilizzare l'app. Più scorrono durante la sua lezione, meglio è.

Insegno storytelling sui social media, dice. Non avrei mai insegnato a Instagram tramite Zoom, perché non mi sembrava giusto.

Buyssens non è l'unico insegnante che ora va oltre Zoom per raggiungere gli studenti durante questo anno scolastico molto strano.

La fatica dello zoom, dopotutto, è reale. Fissare scatole di te stesso e degli altri su uno schermo ha dimostrato di indurre non solo l'affaticamento degli occhi, ma anche la reazione di volo o combattimento; non è naturale avere qualcuno che ti fissa a pochi centimetri dalla tua faccia. Dopo nove mesi online, la novità è svanita.

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Quindi non sorprende che gli insegnanti di tutto il mondo stiano cercando di rendere più vivaci i loro programmi di lezione virtuale incontrando i loro studenti dove trascorrono il loro tempo libero e la loro attenzione: su piattaforme di social media e giochi. Subreddit dedicate all'istruzione e all'insegnamento sono spesso costellate di domande su come integrare i giochi e i social media nell'insegnamento. Minecraft, il popolare videogioco di costruzione di città, ha un lancio pagina dedicato agli insegnanti che vogliono utilizzare il gioco nelle loro classi.



Al di là della pedagogia, gli insegnanti stanno cercando di riaccendere la loro connessione con i loro studenti. Una maestra d'asilo ha detto al New York Times che TikToks tenga impegnati i suoi studenti e mi guardino. Anche il gioco per dispositivi mobili più in voga di questo autunno, Among Us, è stato integrato nelle lezioni, con uno studente raccontando il Times che può aiutare gli studenti ad essere emotivamente pazienti con i loro compagni di classe e a comprendere diverse prospettive.

Buyssens afferma che i suoi studenti sono coinvolti e attivi nelle discussioni in classe, che si verificano nella chat mentre è su Instagram Live. Se uno studente salta la lezione, non è un problema: carica le note da salvare come storie, ogni diapositiva accuratamente realizzata in un modello per ottimizzare lo spazio in modalità verticale.

Per me è molto importante che non sia un espediente, dice Buyssens. Gli studenti lo vedranno se sanno che lo stai solo facendo per portarli su Instagram. Devi dimostrare che la materia che stai insegnando funziona su Instagram, TikTok o Twitch.



Usare Instagram potrebbe sembrare logico per Buyssens: è un millennial che insegna agli studenti della Generazione Z come utilizzare i social media per la pubblicità e la strategia creativa.

Ma molti insegnanti rimangono scettici sull'adozione completa di piattaforme che non sono state convenzionalmente associate al lavoro o alla scuola. UN sondaggio condotto a giugno dall'Education Week Research Center ha rilevato che il 63% degli insegnanti di inglese e il 57% degli insegnanti di matematica consideravano Zoom e Google Docs efficaci. Quando si trattava di videogiochi, invece, gli educatori erano più diffidenti: il 27% degli insegnanti di inglese e il 46% di quelli di matematica li dichiaravano efficaci.

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Tuttavia, anche gli insegnanti di materie della vecchia scuola stanno sperimentando. Philip Williams, un bibliotecario in una scuola di Singapore, ha utilizzato i giochi su Roblox, una piattaforma popolare per i preadolescenti, per insegnare concetti di fisica.

Gli studenti stavano appena realizzando macchine Rube Goldberg quando siamo entrati nel blocco covid, dice Williams. È stato un collegamento naturale esplorare il motore fisico Roblox creando una simulazione di reazione a catena.

L'esperimento ha avuto un tale successo che Williams ha pensato che avrebbe continuato a usare Roblox per insegnare nel nuovo anno scolastico, dicendo che un grande vantaggio è che i bambini non vedono l'ora di andare a lezione.

Quando uso i giochi, insegno molto poco, dice. Invece, miro a creare una vivace comunità di pratica. Mi unisco quando è necessario supporto per mantenere interazioni costruttive, per porre domande per ampliare il loro pensiero e per incoraggiarli a continuare ad estendere le loro abilità in nuovi modi.

Ciò che funziona per i bambini potrebbe funzionare anche per gli adulti. Le riunioni Zoom sono davvero il modo più produttivo per condividere idee? Alcune aziende sono disposte a scommettere che la nuova dinamica del lavoro da casa richiederà nuovi modi per incontrarsi. Microsoft Teams sta spingendo la sua modalità Together, che traspone ritagli digitali di individui in ambienti vari come aule o caffetterie (con avatar per le vacanze per l'avvio). Alcune aziende, come Teeoh, stanno tentando di farlo gamify la tradizionale riunione d'ufficio ; altri luoghi di lavoro stanno rifiutando le chiamate Zoom per incontri di videogiochi come quelli in Red Dead Redemption 2.

Sia per gli adulti che per i bambini, la chiave per una sessione di gruppo produttiva è il coinvolgimento e, poiché le precauzioni di sicurezza che circondano la pandemia continuano nel nuovo anno, i capigruppo di tutti i tipi cercheranno sempre più nuove routine per mantenere le persone di tutte le età interessate mentre prendono parte da casa.

E dopo aver visto la risposta degli studenti, molti insegnanti non prevedono di tornare alla normalità. Le opportunità di apprendimento sono di fronte a noi, afferma Williams. Dobbiamo solo prestare attenzione e supportare [studenti].

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